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Mudanças climáticas: É fato ou fake?

Dentre a ampla gama de informações disponíveis sobre mudanças climáticas, efeito estufa, aquecimento global e regiões polares, é importante que os estudantes possam discernir fatos de notícias falsas. Essa dinâmica consiste em mostrar aos estudantes alguns memes e afirmações, para que eles julguem se cada afirmativa é falsa ou verdadeira.

Essa atividade pode ser aplicada antes do estudo teórico dos temas ambientais, como uma forma de introduzir o assunto e estimular a curiosidade, mas também como uma forma descontraída de avaliação, verificando se os estudantes compreenderam os assuntos estudados, ao mesmo que analisam o fenômeno da disseminação de notícias falsas e desenvolvem estratégias para reconhecê-las. Sugere-se integrar a esta atividade o Experimento “Mudanças Climáticas e o Nível dos Oceanos”, o jogo didático “Jornada Polar” e encerrar a sequência didática com a atividade “Mudanças Climáticas: O que você pode fazer?”.

Autores:

Flavia Sant'Anna Rios, Laís Britto Ferreira, Melissa Spindola Estevam, Sandra Freiberger Affonso.

Participantes

Variável

Habilidades trabalhadas

EF07CI13

EF07CI1

EF09LP01

Códigos das habilidades (BNCC)

Materiais

  • Slides com memes, afirmações e respostas (disponíveis em anexo)

  • Projetor multimídia

  • Placas com as palavras #Fato em uma face e #Fake na outra face (uma para cada estudante ou grupos de estudantes) (modelo disponível ao final deste documento)

Material de apoio

11. Fato ou fake.png