Dentre a ampla gama de informações disponíveis sobre mudanças climáticas, efeito estufa, aquecimento global e regiões polares, é importante que os estudantes possam discernir fatos de notícias falsas. Essa dinâmica consiste em mostrar aos estudantes alguns memes e afirmações, para que eles julguem se cada afirmativa é falsa ou verdadeira.

Essa atividade pode ser aplicada antes do estudo teórico dos temas ambientais, como uma forma de introduzir o assunto e estimular a curiosidade, mas também como uma forma descontraída de avaliação, verificando se os estudantes compreenderam os assuntos estudados, ao mesmo que analisam o fenômeno da disseminação de notícias falsas e desenvolvem estratégias para reconhecê-las. Sugere-se integrar a esta atividade o Experimento “Mudanças Climáticas e o Nível dos Oceanos”, o jogo didático “Jornada Polar” e encerrar a sequência didática com a atividade “Mudanças Climáticas: O que você pode fazer?”.